Espacios
En Auka Liwen los espacios son integrados, contamos con una construcción de 3 ambientes con una cocinita y 3 baños para maternal y jardín, y un domo grande para primaria (la cocina y los baños los compartimos).
Dentro del espacio de maternal y jardín, cada salón está pensado y preparado para cada nivel, niños/as de diferentes edades exploran juntos todos los salones según sus intereses, con el objetivo de enriquecer sus conocimientos mutuamente, aprender a cuidarse, a entenderse, a ver las diferencias y satisfacer la necesidad de encontrarse juntos en los espacios que deseen si lo creen necesario. Solo los niños que transitan los 5 años si lo desean pueden pasar momentos en el domo con los niños de primaria, y cuando desean regresar a jardín.
-
MATERNAL Y JARDIN
Tiene un área de usos múltiples, asignado como espacio de movimiento, donde se puede correr, usar los autos, saltar, bailar, hacer música, gimnasia, teatro y cualquier tipo de expresión corporal con o sin materiales.
Una salita blanda con piso de madera, donde están los disfraces, y juegos simbólicos, la cocinita, las muñecas y bebes, mantitas y colchoncitos entre otras cosas.
La biblioteca con los libros presentados de frente y casi a la altura del piso, materiales de construcción y encastre (legos, tubos, maderitas etc.) y juegos didácticos.
Cercana a la cocina esta la sala donde se encuentran los lápices, fibras, temperas, masas y materiales para trabajar el arte en sus distintas expresiones, lugar para colgar los trabajos recién realizados y un bolsillero con la foto de cada niño, donde hasta los más chiquitos logran guardar sus trabajitos luego de finalizarlos. Esta misma salita con mesas y sillas pequeñas es el lugar del desayuno a media mañana y de los talleres de cocina.
-
PRIMARIA
El área de primaria está ubicada en el Domo dentro del mismo hay varios espacios delimitados con estanterías grandes y pequeñas. Está la biblioteca con libros elegidos muy detalladamente y otra biblioteca pequeña con manuales y material de estudio. Estantes dedicados a las letras y desafíos de lengua y otros con material de matemáticas, números, tableros, multibase, etc. Un pequeño mueble con la cartuchera comunitaria, con materiales para el arte, donde se suman lanas, hilos encerados, diversos papeles, acuarelas, etc. Juegos didácticos y juegos de ingenio (tangram). Y un espacio con valijas que contienen disfraces, sombreros, títeres, juegos de cocinita y muñecas. Carteleras con los nombres de los niños que por día les toca preparar el desayuno, con las reglas de construcción grupal, con reglas ortográficas. Un pizarrón que es usado por todos. Y el centro libre para moverse y usarlo para lo que deseen. Sobre un borde hay una mesa y varias sillitas de su tamaño.
EN AMBOS ESPACIOS...
En cada espacio se encuentra un adulto responsable, asignado como referente y guía. Es quien acompaña observando, guiando, interviniendo, formando parte, poniendo límites, recordando las reglas del espacio y por sobretodo es quien se hace presente en todo momento para dar un marco de contención y seguridad al niño.
En el transcurso de este año 2016 contamos con propuestas de Ingles (anual en todos los niveles), Educación física (anual en todos los niveles) Arte (1ra parte del año en primaria) Música (2da parte del año en todos los niveles). Para las cuales sumamos docentes de cada disciplina.
Contamos con espacios externos que nos conectan con el afuera y nos permiten disfrutar y explorar el entorno. En la parte trasera hay un deck con vista al lago, otro espacio con vista al cerro ventana, donde tenemos una palestra de escalada, y diversos materiales para enriquecer los juegos de afuera y por último, un hermoso bosque de árboles de la zona que nos permite conectarnos profundamente con la naturaleza.
Promovemos desde el espacio las salidas ya sea a los entornos cercanos, bosque, costa del lago, como otras más alejadas a la ciudad, otros barrios, museos, muestras, etc. considerando importante la diversidad de espacios que transiten los niños para poder conocer, cuidar y aprender de distintos escenarios. En primaria hacemos cuando el clima lo permite salidas a la naturaleza semanales.
